Modelos de toma de decisiones en la reforma de los planes de estudio universitarios

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Temas actuales de enseñanza'

Detalles Bibliográficos
Autor: Troiano Gomà, Helena
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/67348
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/67348
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:desarrollo de programas de estudios
análisis comparativo
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reforma educativa
informática
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spelling Modelos de toma de decisiones en la reforma de los planes de estudio universitariosRevista de educaciónTroiano Gomà, Helenadesarrollo de programas de estudiosanálisis comparativomodelotoma de decisiónreforma educativainformáticauniversidadenseñanza superiorResumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas a pie de página. Este artículo se incluye en el monográfico 'Temas actuales de enseñanza'Basándose en una parte de los resultados obtenidos en una tesis doctoral que analiza el proceso de reforma de los planes de estudio de tres titulaciones universitarias de informática en dos universidades distintas, se seleccionan aspectos relacionados con dinámicas organizativas y, en particular, se da relevancia a los modelos de toma de decisiones adoptados en los centros universitarios estudiados; se atiende a cómo las personas implicadas viven el proceso de reforma y a las características de los procesos de decisión final, en relación con alguna de las formas que toman los planes de estudio reformados.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/67348reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2004, n. 334, mayo-agosto ; p. 235-258info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/673482026-05-28T18:21:31Z
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