Evaluación del Máster en Psicopedagogía en España: estudio del proceso de acreditación

Para afrontar los cambios exigidos por el EEES en las titulaciones universitarias se ha visto necesario el trabajo desarrollado por las Agencias de Garantía de Calidad (AGC) para alcanzar una mayor transparencia, diversidad, competitividad y calidad de los planes de estudio ofertados. Sin embargo, n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Cruz, Francisco José, Rodríguez Mantilla, Jesús Miguel, Gómez Del Pulgar Cinque, Sandra
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/88945
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/88945
Access Level:acceso abierto
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378
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37.014.542
Calidad de la educación
Evaluación de la educación
Eficiencia de la educación
Control de calidad
Acreditación
Evaluación comparativa
Universidad
Psicopedagogía
Quality of education
Evaluation of education
Efficiency of education
Quality assurance
Accreditation
Benchmarking
Psycho-pedagogy
University
Control Estadístico de la Calidad
Enseñanza universitaria
Métodos de investigación en educación
Política educativa
5802.02 Organización y Dirección de las Instituciones Educativas
5802.06 Análisis, Realización de Modelos y Planificación Estadística
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