Desarrollo de competencias mediante ABP y evaluación con rúbricas en el trabajo en grupo en Educación Superior

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío, Checa Esquiva, Irene
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/194345
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/194345 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/9907
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	enseñanza superior trabajo en equipo solución de problemas destreza criterio de evaluación liderazgo psicología social deporte Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación