Marketing Educativo

El libro Marketing educativo analiza de forma sistemática la aplicación de los principios y estrategias del marketing al ámbito educativo, atendiendo a las particularidades de los centros escolares. La obra aborda la evolución del marketing educativo desde enfoques centrados en la promoción hacia mo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Núñez Fernández, Víctor
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Repositorio:udiMundus. Repositorio Institucional de la Universidad a Distancia de Madrid
OAI Identifier:oai:udimundus.udima.es:20.500.12226/3230
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12226/3230
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:marketing educativo
Descripción
Sumario:El libro Marketing educativo analiza de forma sistemática la aplicación de los principios y estrategias del marketing al ámbito educativo, atendiendo a las particularidades de los centros escolares. La obra aborda la evolución del marketing educativo desde enfoques centrados en la promoción hacia modelos estratégicos orientados al valor, la experiencia del usuario y la construcción de una marca institucional coherente con el proyecto educativo. A lo largo del texto se examinan aspectos clave como el comportamiento del consumidor educativo, la segmentación de públicos, el posicionamiento institucional, la comunicación corporativa, el marketing digital y el uso de las redes sociales como herramientas de relación con los distintos grupos de interés. Asimismo, se subraya la importancia de la coherencia entre identidad, reputación y estrategia de marketing, incorporando una reflexión ética sobre la comunicación y la confianza en el sector educativo. Con un enfoque aplicado, el libro combina fundamentos teóricos, análisis del contexto educativo contemporáneo y ejemplos prácticos, constituyendo una obra de referencia para profesionales de la gestión educativa, responsables de comunicación y marketing, y docentes interesados en la planificación estratégica de las instituciones educativas.