Propuesta de rúbrica. Evaluar la competencia transversal: pensamiento reflexivo
Se trata de una Rúbrica sobre el pensamiento reflexivo utilizada en la asignatura de Observación e Innovación en el aula que se lleva a cabo en el grado de Educación infantil de la Universidad de Barcelona. En concreto, se utiliza, fundamentalmente, en la evaluación de una Narrativa Digital que los...
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/146479 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/146479 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Rúbriques d'avaluació Competències transversals Avaluació educativa Pensament crític |
| Sumario: | Se trata de una Rúbrica sobre el pensamiento reflexivo utilizada en la asignatura de Observación e Innovación en el aula que se lleva a cabo en el grado de Educación infantil de la Universidad de Barcelona. En concreto, se utiliza, fundamentalmente, en la evaluación de una Narrativa Digital que los alumnos realizan al finalizar todos los dispositivos pedagógicos utilizados a lo largo de la asignatura. |
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