Valores morales en los futuros maestros y maestras

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: González Gijón, Gracia, Martínez Heredia, Nazaret, Jiménez Ríos, Francisco Javier, Soriano Díaz, Andrés
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/263469
Acceso en línea:https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/94509
https://hdl.handle.net/11162/263469
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:valor moral
estudiante universitario de primer ciclo
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España
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spelling Valores morales en los futuros maestros y maestrasRevista interuniversitaria de formación del profesoradoGonzález Gijón, GraciaMartínez Heredia, NazaretJiménez Ríos, Francisco JavierSoriano Díaz, Andrésvalor moralestudiante universitario de primer ciclodiferencia de sexoEspañaResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésMonográfico con el título: "La educación artística, esencial en la formación del profesorado"Se analizan las diferencias existentes en relación a la variable sexo, determinando cómo se representan en su jerarquía de valores, tomando como referencia a los estudiantes de primer curso de magisterio que realizan sus estudios de formación en las universidades públicas de Andalucía en España. Para ello, la metodología empleada ha sido tipo encuesta, con enfoque cuantitativo, empleando como instrumento de recogida de datos el Test de Valores Adaptado y cuya muestra se compuso de 651 estudiantes, de los cuales 226 eran hombres y 425 eran mujeres, con edades entre los 18 y 49 años. Finalmente, los resultados han demostrado la influencia del sexo en la identificación de los valores morales, así como en las variables que los componen, donde las mujeres presentan medias más altas que los hombres en la mayoría de los ítems.ESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttps://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/94509https://hdl.handle.net/11162/263469reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista interuniversitaria de formación del profesorado. 2024, v. 38 (1), n. 99, abril ; p. 273-288info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2634692026-05-28T18:21:31Z
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