Diseño de un recurso multimedia on line basado en inteligencias múltiples

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Etchegaray Centeno, María Celia, Guzmán Franco, María Dolores, Duarte Hueros, Ana María
Formato: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/143175
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/143175
http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/10/4.pdf
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:tecnología de la educación
método multimedia
enseñanza individualizada
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spelling Diseño de un recurso multimedia on line basado en inteligencias múltiplesCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativaEtchegaray Centeno, María CeliaGuzmán Franco, María DoloresDuarte Hueros, Ana Maríatecnología de la educaciónmétodo multimediaenseñanza individualizadaResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésLos dispositivos digitales además de usarse con fines informativos, comunicativos, audiovisuales, de ocio, etc. se integran cada vez más en la educación debido a su potencial de uso y formación para el alumnado. Esta integración genera cambios en la planificación educativa a nivel de contenidos, metodología, roles, evaluación, etc. Se presenta un recurso multimedia de acceso on line, al que se puede acceder desde un dispositivo móvil. El eje central del recurso tiene en cuenta los estilos de aprendizaje propuestos por Kolb y las inteligencias múltiples del individuo propuestas por Gardner cuando se inician temas, se realizan prácticas y para las evaluaciones. Se muestran los resultados de un estudio cuantitativo desarrollado sobre la motivación del alumnado al experimentar con el recurso multimedia en dos centros de educación primaria. Se observa que los alumnos prefieren formarse sobre diferentes temáticas con un recurso educativo que tiene en cuenta su perfil cognitivoESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/143175http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/10/4.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2017, vol. VI, n. 1 ; p. 51-65info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1431752026-05-28T18:21:31Z
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