Análisis experimental de métodos y técnicas didácticos interaccionados con algunas características de los alumnos

Demostrar que los métodos de enseñanza expositivo, trabajo independiente en grupo y método mixto (combinación de exposición y trabajo independiente en grupo), constituidos a su vez por la conjunción de las variables didácticas de estructuración, solicitación y reacción en diferentes grados (alto y b...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Colás Bravo, María Pilar
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:1984
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/2849
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/2849
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:estilo cognitivo
alumno
método de enseñanza
aptitud
EGB
Sevilla
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