20.000 lenguas de viaje submarino
Se presenta una proyecto de innovación que se lleva a cabo en el CEIP Nuestra Señora de la Concepción, desde el área de lenguas extranjeras. En este área la extrañeza es el principal centro de interés y, por tanto, una gran oportunidad para la convivencia con los demás y con uno mismo. El alumnado s...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2007 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/196661 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/196661 https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/cprofesnortedetenerife/revista-oroval-12/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | método de proyectos enseñanza de lenguas lenguas extranjeras |
| Sumario: | Se presenta una proyecto de innovación que se lleva a cabo en el CEIP Nuestra Señora de la Concepción, desde el área de lenguas extranjeras. En este área la extrañeza es el principal centro de interés y, por tanto, una gran oportunidad para la convivencia con los demás y con uno mismo. El alumnado solo puede descubrir su lengua materna cuando la coloca en un contexto más amplio, un contexto plurilingüe, el cual permite al alumnado custionar, descubrir y construir una nueva realidad lingüistica y cultural. |
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