La transversalidad y su desarrollo en los programas de garantía social
La transversalidad es uno de los temas desarrollados en la LOGSE que más debate está planteando y que, sobre todo en los últimos años, ha sido tratada de múltiples modos. No es objetivo de este artículo tratar el concepto y desarrollo de la cultura que se ha generado entorno a ella, sino reflexionar...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 1998 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Murcia |
| Repositório: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/50190 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10201/50190 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Transversalidad Enseñanza Syllabus desígn Discapacidad Handicapped people 37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
| Resumo: | La transversalidad es uno de los temas desarrollados en la LOGSE que más debate está planteando y que, sobre todo en los últimos años, ha sido tratada de múltiples modos. No es objetivo de este artículo tratar el concepto y desarrollo de la cultura que se ha generado entorno a ella, sino reflexionar acerca de lo que ésta supone y de cuáles pueden ser las implicaciones para la acción educativa, así como cuál puede ser su sentido en el desarrollo curricular. Creemos que la transversalidad debería contextualizarse y concretarse en el proyecto curricular de los programas formativos en los que trabajamos. |
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