Se puede educar el inconsciente emocional matemático

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Valls Morató, Joaquim
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/260226
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/260226
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:angustia
inconsciente
matemáticas
emoción
memoria
atención
capacidad cognitiva
estrategia de aprendizaje
Descripción
Sumario:Resumen basado en el de la publicación