Estilo directo y estilo indirecto : desde su estudio teórico hasta su enseñanza en el aula de ELE en China
Se presentan el estilo directo (ED) y el estilo indirecto (EI) como dos de los principales procedimientos al citar. Se revisan los distintos estudios que se han ofrecido para el discurso reproducido, sobre todo, el ED y el EI, desde distintas perspectivas (semántica, pragmática, discursiva y gramati...
| Author: | |
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| Format: | doctoral thesis |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repository: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/241991 |
| Online Access: | https://buleria.unileon.es/handle/10612/15060 https://hdl.handle.net/11162/241991 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | lingüística enseñanza de lenguas expresión escrita lengua española lengua china |
| Summary: | Se presentan el estilo directo (ED) y el estilo indirecto (EI) como dos de los principales procedimientos al citar. Se revisan los distintos estudios que se han ofrecido para el discurso reproducido, sobre todo, el ED y el EI, desde distintas perspectivas (semántica, pragmática, discursiva y gramatical), con el propósito de dar respuestas a tres preguntas: ¿qué son el ED y el EI?, ¿qué es lo que se reproduce? y ¿cuáles son sus reflexiones formales?. Además, se ofrece una aplicación práctica de cómo se pueden trabajar los dos estilos de citar en la clase del español como lengua extranjera, sobre todo, en el territorio chino. |
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