Los exámenes de Grado, a la luz de las cifras : razones del fracaso de muchos estudiantes que cursan Ciencias

Se analizan los exámenes de grado o de reválida, en vista a una serie de datos cuantitativos. Se hace referencia a que en varios artículos de prensa los exámenes de reválida han sido considerados desorbitados, y que los temas propuestos, son la causa de los deficientes resultados que se han obtenido...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arco Álvarez, Eduardo del
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1961
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/73669
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/73669
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:examen
rendimiento deficiente
fracaso escolar
ciencias físicas
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