Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil

[ES] Actualmente se promueve el desarrollo de habilidades de programación desde una edad escolar temprana, tratando de que los niños adquieran un rol activo y creativo en el uso de las tecnologías. El objetivo de este trabajo es comprobar la repercusión del desarrollo de actividades de robótica educ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana, Caballero Gonzalez, Yen Air
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/156099
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/156099
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educación infantil
Robótica
Pensamiento computacional
Innovación pedagógica
Desarrollo de habilidades
Pensamiento creativo
Aprendizaje activo
Análisis cuantitativo
Childhood education
Robotics
Computational thinking
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Skills development
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Active learning
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