El trabajo grupal como una estrategia preventiva para disminuir el malestar docente en las y los educadores de personas jóvenes y adultas

Recuperar y analizar dos experiencias de formación profesional: 1) el taller de reflexión sobre el estrés docente. En el taller participaron técnicos docentes que trabajaban en el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA). El taller fue parte del Diplomado en Sistematización de la P...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Baltazar Montes, Roberto
Formato: tesis doctoral
Fecha de publicación:2004
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/16754
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/16754
http://hdl.handle.net/10803/5031
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:formación profesional
condiciones de trabajo del profesor
estudio de casos
rol del profesor
autoestima
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