Atención Temprana : guía para madres y padres
Se explica la importancia de la intervención temprana en los niños y niñas de entre 0 a 6 años, que presentan algún trastorno del desarrollo sea de tipo físico, psíquico o sensorial, para obtener una mejor evolución de su patología, síndrome o dificultad. Éstas pueden ser transitorias y mejorar o de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/109868 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/109868 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/35700043/Docs/Jameos/jameos2010.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | psicología del niño atención desarrollo del niño diagnóstico |
| Sumario: | Se explica la importancia de la intervención temprana en los niños y niñas de entre 0 a 6 años, que presentan algún trastorno del desarrollo sea de tipo físico, psíquico o sensorial, para obtener una mejor evolución de su patología, síndrome o dificultad. Éstas pueden ser transitorias y mejorar o desaparecer con una adecuada intervención. Otros niños y niñas padecen trastornos en su desarrollo que, si bien van a ser permanentes, es importante detectarlos precozmente para actuar lo antes posible sobre sus efectos. Por todo ello es tan importante la atención temprana. |
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