LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO DE AACC. UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN DIRIGIDA AL PROFESORADO DE SECUNDARIA.
[ES]El presente trabajo tiene como objetivo sensibilizar, informar y formar a la comunidad educativa sobre las características del alumnado con altas capacidades intelectuales y su correspondiente respuesta educativa. Para ello desde la perspectiva de la Orientación Educativa hemos confeccionado un...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/11620 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/11620 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Orientación educativa 6104 6103 5803 Psicopedagogía Educational psychology Consejo y orientación Counselling and guidance Preparación de profesores Teacher training |
| Resumo: | [ES]El presente trabajo tiene como objetivo sensibilizar, informar y formar a la comunidad educativa sobre las características del alumnado con altas capacidades intelectuales y su correspondiente respuesta educativa. Para ello desde la perspectiva de la Orientación Educativa hemos confeccionado un Programa de formación específica al docente en ma- teria de Altas Capacidades (AACC). La formación constará de diez sesiones en los que se trabajarán los siguientes temas: detección del alumnado AACC, aprendizaje coopera- tivo, cambio actitud ante el alumnado AACC, así como los procedimientos coordinación a seguir con familias, centro y departamento de orientación educativa. Mediante el Pro- grama de formación atendemos los tres ámbitos de la orientación educativa: acción tu- torial, atención a la diversidad y orientación académica-profesional. Palabras Clave: Altas Capacidades, Formación, Actitud, Aprendizaje Cooperativo y Orien- tación Educativa |
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