La dramatización como recurso en la enseñanza de la lengua castellana y su literatura

Título, resumen y palabras clave también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Nieto Espinosa, Estefanía
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/185650
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/185650
http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/2113/2681
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza de lenguas
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spelling La dramatización como recurso en la enseñanza de la lengua castellana y su literaturaEspiral. Cuadernos del profesoradoNieto Espinosa, Estefaníaenseñanza de lenguaslengua españolaliteraturadramatizaciónmedios de enseñanzaESOTítulo, resumen y palabras clave también en inglésResumen basado en el de la publicaciónSe permite identificar el grado de conocimiento sobre el concepto de dramatización en el alumnado de Educación Secundaria, además de la relación teatro-vida cotidiana y la percepción que tiene el alumnado acerca del uso de la dramatización como recurso didáctico en el área de Lengua y Literatura. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio ex post-facto de carácter transversal mediante un cuestionario ad-hoc de 21 ítems, sobre una muestra de 88 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. A la luz de los resultados obtenidos, se observa que los discentes tienen un alto grado de conocimiento en cuanto al concepto de dramatización, así como también una elevada percepción de esta como recurso didáctico en el aula. Sin embargo, la vinculación de las actividades dramáticas con la vida diaria del alumnado es bastante deficiente. Por tanto, promover la realización de este tipo de actividades en el aula favorecería la participación en ellas.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/185650http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/2113/2681reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEspiral. Cuadernos del profesorado. 2018, v. 11, n. 23, septiembre ; p. 87-98info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1856502026-05-28T18:21:31Z
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