Evaluar para optimizar el uso de la plataforma moodle (studium) en el departamento de didáctica, organización y métodos de investigación

Las TIC generan todo tipo de artilugios digitales que invitan a desarrollar investigaciones para lograr un mayor entendimiento del e-learning y de las experiencias que los alumnos ponen de manifiesto favoreciendo con ello la construcción de comunidades virtuales integradoras de conocimiento. En este...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Iglesias Rodríguez, Ana, Olmos Migueláñez, Susana, Torrecilla Sánchez, Eva María, Mena Marcos, Juan José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uam.es:10486/660072
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10486/660072
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Plataforma virtual
Aprendizaje
Moodle (Studium)
Evaluación
Constructivismo social
Educación
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