Del juego del «tu tú» a la audición inclusiva

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Arnau Aparicio, Alicia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198916
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/198916
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación musical
música
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spelling Del juego del «tu tú» a la audición inclusivaEufonía : didáctica de la músicaArnau Aparicio, Aliciaeducación musicalmúsicaaudiciónjuegoResumen basado en el de la publicaciónSe describe cómo la educación infantil incide en tres ámbitos: conocimiento de sí mismo y autonomía personal, conocimiento del medio físico, natural, social y cultural, y lenguajes. La audición integrada consigue transitarlos y globalizar experiencias, expresiones y opiniones. Convertirla en hábito escolar a través de la música contemporánea en convivencia con el contexto cultural la perfila como audición inclusiva.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/198916reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2020, n. 83, abril-junio ; p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1989162026-05-28T18:21:31Z
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