El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria

En Chile, es una práctica común que las y los estudiantes deban leer mensualmente un libro en casa (lectura domiciliaria). Esta práctica tiene como consecuencia que muchos estudiantes no sienten motivación por leer. A partir de un estudio previo realizado en secundaria en el que se aplicó una metodo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Barrios Ruiz, Gabriela, Ambròs, Alba
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universidad de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:oai:diposit.ub.edu:2445/228356
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/228356
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Animació a la lectura
Educació primària
Tècniques didàctiques
Xile
Reading promotion
Primary education
Classroom techniques
Chile
id ES_907cef816d99f4f393cbcd91f42bbdb9
oai_identifier_str oai:diposit.ub.edu:2445/228356
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primariaThe Invisible Guardian, a multimodal proposal for elementary school studentsBarrios Ruiz, GabrielaAmbròs, AlbaAnimació a la lecturaEducació primàriaTècniques didàctiquesXileReading promotionPrimary educationClassroom techniquesChileEn Chile, es una práctica común que las y los estudiantes deban leer mensualmente un libro en casa (lectura domiciliaria). Esta práctica tiene como consecuencia que muchos estudiantes no sienten motivación por leer. A partir de un estudio previo realizado en secundaria en el que se aplicó una metodología de lectura colaborativa y lectura multimodal con muy buenos resultados, se propone esta secuencia didáctica. esta secuencia para primaria. El objetivo es mejorar la comprensión lecto-literaria a través de una novela gráfica (literaria y multimodal) y la adaptación cinematográfica, a la vez que se fomenta el gusto por la lectura. La obra elegida es El guardián invisible de Dolores Redondo. La propuesta didáctica está dividida en 14 sesiones, contempla la lectura colaborativa de la obra y la visualización de la película.Ediciones de la Universidad de Valladolid2023info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/228356Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.24197/sxxi.21.2023.473-502Siglo XXI. Literatura y cultura españolas. Revista de la cátedra Miguel Delibes., 2023, num.21, p. 473-502https://doi.org/10.24197/sxxi.21.2023.473-502cc-by (c) Barrios, G. et al., 2023http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/2283562026-05-27T06:46:51Z
dc.title.none.fl_str_mv El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
The Invisible Guardian, a multimodal proposal for elementary school students
title El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
spellingShingle El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
Barrios Ruiz, Gabriela
Animació a la lectura
Educació primària
Tècniques didàctiques
Xile
Reading promotion
Primary education
Classroom techniques
Chile
title_short El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
title_full El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
title_fullStr El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
title_full_unstemmed El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
title_sort El guardián invisible, una propuesta multimodal para estudiantes de primaria
dc.creator.none.fl_str_mv Barrios Ruiz, Gabriela
Ambròs, Alba
author Barrios Ruiz, Gabriela
author_facet Barrios Ruiz, Gabriela
Ambròs, Alba
author_role author
author2 Ambròs, Alba
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Animació a la lectura
Educació primària
Tècniques didàctiques
Xile
Reading promotion
Primary education
Classroom techniques
Chile
topic Animació a la lectura
Educació primària
Tècniques didàctiques
Xile
Reading promotion
Primary education
Classroom techniques
Chile
description En Chile, es una práctica común que las y los estudiantes deban leer mensualmente un libro en casa (lectura domiciliaria). Esta práctica tiene como consecuencia que muchos estudiantes no sienten motivación por leer. A partir de un estudio previo realizado en secundaria en el que se aplicó una metodología de lectura colaborativa y lectura multimodal con muy buenos resultados, se propone esta secuencia didáctica. esta secuencia para primaria. El objetivo es mejorar la comprensión lecto-literaria a través de una novela gráfica (literaria y multimodal) y la adaptación cinematográfica, a la vez que se fomenta el gusto por la lectura. La obra elegida es El guardián invisible de Dolores Redondo. La propuesta didáctica está dividida en 14 sesiones, contempla la lectura colaborativa de la obra y la visualización de la película.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/228356
url https://hdl.handle.net/2445/228356
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.24197/sxxi.21.2023.473-502
Siglo XXI. Literatura y cultura españolas. Revista de la cátedra Miguel Delibes., 2023, num.21, p. 473-502
https://doi.org/10.24197/sxxi.21.2023.473-502
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by (c) Barrios, G. et al., 2023
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by (c) Barrios, G. et al., 2023
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Valladolid
publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Valladolid
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)
reponame:Dipòsit Digital de la UB
instname:Universidad de Barcelona
instname_str Universidad de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de la UB
collection Dipòsit Digital de la UB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413297019682816
score 15,812429

Similares en LA Referencia