Las tradiciones canarias en el currículo de educación física y la formación del profesorado
Se estudian los elementos curriculares del área de educación física y los contenidos que tienen relación con las tradiciones canarias en los diferentes niveles educativos. Se hace referencia a la formación universitaria recibida por el profesorado en esta materia, analizando los planes de estudio vi...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/105186 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/105186 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/07/La-Gaveta-151.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación física patrimonio cultural Islas Canarias programa de estudios escuela de formación de profesores |
| Resumo: | Se estudian los elementos curriculares del área de educación física y los contenidos que tienen relación con las tradiciones canarias en los diferentes niveles educativos. Se hace referencia a la formación universitaria recibida por el profesorado en esta materia, analizando los planes de estudio vigentes de las dos universidades Canarias. Se concluye que existe una carencia de estos contenidos en el currículum de magisterio, así como en el profesorado licenciado, cuya formación se limita al deporte de la Lucha Canaria y a los juegos tradicionales, dejando de lado otras prácticas motrices. |
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