Proyecto Roma : proyectos interdisciplinares y comprensión en matemáticas
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/189161 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/189161 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | interdisciplinariedad matemáticas solución de problemas cooperación trabajo en equipo método de proyectos |
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Proyecto Roma : proyectos interdisciplinares y comprensión en matemáticasUno : revista de didáctica de las matemáticasQuintanilla Batallanos, Verónica AuroraFarzaneh Peña, DianaSoler García, Cateríinterdisciplinariedadmatemáticassolución de problemascooperacióntrabajo en equipométodo de proyectosResumen basado en el de la publicaciónSe presenta una experiencia didáctica que se ha realizado con alumnado de quinto de primaria. Ésta consiste en un proyecto de investigación interdisciplinar en el que las matemáticas son necesarias. El proyecto se construye de manera cooperativa en asamblea y con grupos heterogéneos, siguiendo los principios, fundamentos y metodología del Proyecto Roma.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/189161reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2018, n. 80 ; p. 13-20info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1891612026-05-28T18:21:31Z |
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