La inspección de enseñanza primaria y la consolidación del sistema escolar en la provincia de Teruel (1849-1900)
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2016 |
| Country: | España |
| Institution: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
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La inspección de enseñanza primaria y la consolidación del sistema escolar en la provincia de Teruel (1849-1900)Espacio, tiempo y educaciónAlcalá Ibáñez, María Lourdesinspecciónescuela ruralsistema escolarenseñanza primariapolítica de la educaciónTeruel (Provincia)Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésSe analiza la actuación de los primeros inspectores provinciales en una provincia rural del interior de España, Teruel, que tenía unas elevadas tasas de analfabetismo y graves problemas relacionados con la asistencia escolar, el pago a maestros, o la falta de escuelas, sobre todo para niñas. Por un lado se valora su labor para conseguir mejoras en todos los aspectos relacionados con las condiciones laborales y de vida de los docentes a través de su participación en la Junta Provincial de Instrucción Pública: oposiciones, retribuciones, clasificación para el escalafón o regulación de ascensos, traslados y sustituciones. Por otro se estudian las visitas de inspección a las escuelas y la contribución de las mismas tanto a la mejora de la organización escolar, como a la de la metodología didáctica empleada en las escuelas unitarias.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttps://www.espaciotiempoyeducacion.com/ojs/index.php/ete/article/view/97https://hdl.handle.net/11162/212567reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEspacio, tiempo y educación. 2016, v. 3, n. 2 ; p. 323-350info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2125672026-05-28T18:21:31Z |
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