Campamentos científicos
La visión de los estudiantes sobre los científicos puede influenciar la manera como ellos aprenden y se relacionan con la ciencia. Es por ello que el objetivo de este estudio fue esclarecer la influencia de la participación en un campamento científico en la visión sobre científicos de un grupo de 39...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:184380 |
| Acceso en línea: | https://ddd.uab.cat/record/184380 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Visión sobre los científicos Campamentos científicos Enseñanza no formal |
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Campamentos científicostransformando la visión de científicos en estudiantes chilenosVendrasco, NatáliaMaturana Ross, JoyceGallardo, FelipeGuzmán, EduardoSantibáñez Gómez, DavidVisión sobre los científicosCampamentos científicosEnseñanza no formalLa visión de los estudiantes sobre los científicos puede influenciar la manera como ellos aprenden y se relacionan con la ciencia. Es por ello que el objetivo de este estudio fue esclarecer la influencia de la participación en un campamento científico en la visión sobre científicos de un grupo de 39 estudiantes chilenos de enseñanza media. Los estudiantes participaron en un campamento que incluyó talleres sobre naturaleza de la ciencia y el desarrollo de una investigación científica en terreno. Sus visiones sobre los científicos fueron recogidas antes y después de la intervención utilizando el instrumento DAST-C. Los resultados apuntan a que los dibujos de los estudiantes sobre los científicos presentaban menos indicadores estereotipados al final de la intervención. 22017-01-0120172017-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/184380reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1843802026-06-06T12:50:31Z |
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La visión de los estudiantes sobre los científicos puede influenciar la manera como ellos aprenden y se relacionan con la ciencia. Es por ello que el objetivo de este estudio fue esclarecer la influencia de la participación en un campamento científico en la visión sobre científicos de un grupo de 39 estudiantes chilenos de enseñanza media. Los estudiantes participaron en un campamento que incluyó talleres sobre naturaleza de la ciencia y el desarrollo de una investigación científica en terreno. Sus visiones sobre los científicos fueron recogidas antes y después de la intervención utilizando el instrumento DAST-C. Los resultados apuntan a que los dibujos de los estudiantes sobre los científicos presentaban menos indicadores estereotipados al final de la intervención. |
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