La millora dels aprenentatges i la seua sostenibilitat al CEIP Can Misses
[cat] Aquest article pretén analitzar la transformació educativa del CEIP Can Misses, tot fent referència a aquells aspectes més transcendentals que l’anàlisi de les polítiques internacionals ha posat en evidència que són necessaris per a la sostenibilitat de les millores, i acaba...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2019p292 |
| Acceso en línea: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2019p292.dir/Anuari_educacio_2019p292.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2019p292 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Elementary schools -- Spain --Balearic Islands (Ibiza - Ca'n Mises) |
| Sumario: | [cat] Aquest article pretén analitzar la transformació educativa del CEIP Can Misses, tot fent referència a aquells aspectes més transcendentals que l’anàlisi de les polítiques internacionals ha posat en evidència que són necessaris per a la sostenibilitat de les millores, i acaba fent una proposta basada en la pròpia experiència del centre, i sense abandonar dita relació amb l’anàlisi de diferents països, de quines són les passes a seguir per donar-li continuïtat i fer-la sostenible en l’àmbit de centre, de xarxa i de l’administració. |
|---|