Estudio de invariancia del autoconcepto social en practicantes de actividad física individual y colectiva

Este estudio tiene como objetivo explorar la invariancia configural, métrica y escalar en función del sexo y de la práctica de actividad física colectiva del AUSO de Fernández-Zabala et al. (2016) y comparar las puntuaciones obtenidas por los subgrupos. La muestra fue de 278 estudiantes universitari...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío, Checa Esquiva, Irene, Ramis Laloux, Yago
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/86814
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/86814
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:autoconcepto social
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spelling Estudio de invariancia del autoconcepto social en practicantes de actividad física individual y colectivaStudy of social self-concept invariance in physical activity individual and collective practitionersBohórquez Gómez-Millán, María RocíoCheca Esquiva, IreneRamis Laloux, Yagoautoconcepto socialinvarianciaactividad física colectivaactividad física individualgénerosocial self-conceptinvariancecollective physical activityindividual physical activitygenderEste estudio tiene como objetivo explorar la invariancia configural, métrica y escalar en función del sexo y de la práctica de actividad física colectiva del AUSO de Fernández-Zabala et al. (2016) y comparar las puntuaciones obtenidas por los subgrupos. La muestra fue de 278 estudiantes universitarios (M = 21. 16 años; DT = 19. 238) divididos de forma equivalente en función del género y de la práctica de actividad física. Tras comprobar la invariancia estricta en ambos supuestos, los resultados demuestran que no existen diferencias significativas en ninguno de los factores en función del sexo, pero sí en función de la práctica de actividad física: aquellos estudiantes que realizan actividad física colectiva obtienen puntuaciones más elevadas en Responsabilidad Social y Competencia Social. Involucrarse en deportes colectivos ofrece oportunidades socializadoras que permiten a los participantes desarrollar competencias de interacción y facilita la comprensión de la estructura social existente por medio de la práctica de actividad física colectiva.This study aims to explore the configural, metric and scalar invariance according to gender and the practice of collective physical activity of the AUSO questionnaire of Fernández-Zabala et al. (2016); also to compare the scores obtained by the subgroups. The sample consisted of 278 university students (M = 21. 16 years old, DT = 19,238) divided equally according to gender and physical activity practice. After verifying the strict invariance in both cases, the results show that there are no significant differences in any of the factors according to sex, but rather as a function of physical activity practice: those students who perform collective physical activity obtain higher scores in Social Responsibility and Social Competence. Involving in collective sports offers socializing opportunities that allow participants to develop interaction skills and facilitates understanding of the existing social structure through the practice of collective physical activity.Universidad de Almería / Universidad Autónoma de BarcelonaPsicología Social2019info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/11441/86814reponame:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevillainstname:Universidad de Sevilla (US)EspañolRevista de psicología del deporte, 28 (1), 125-130.https://www.rpd-online.com/article/view/v28-n1-bohorquez-checa-ramisinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:idus.us.es:11441/868142026-06-17T12:51:07Z
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