L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia

Aquest treball de final de màster tracta sobre l’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la tecnologia. L’objectiu és encoratjar un ús mes profitós a les errades que es cometen per part de l’alumnat, i així treure’n un benefici didàctic. La idea sorgeix de l’experiència basada en els estudis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rosselló Melis, Gaspar
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/98749
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/98749
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Problem solving
Technology -- Education, Higher
Learning -- Education, Higher
Aprenentatge
Error
tecnologia
Solució de problemes
Aprenentatge -- Ensenyament universitari
Tecnologia -- Ensenyament universitari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
id ES_8ed07bfc84d5485acccb2be89c5aedff
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/98749
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la TecnologiaRosselló Melis, GasparProblem solvingTechnology -- Education, HigherLearning -- Education, HigherAprenentatgeErrortecnologiaSolució de problemesAprenentatge -- Ensenyament universitariTecnologia -- Ensenyament universitariÀrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectesAquest treball de final de màster tracta sobre l’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la tecnologia. L’objectiu és encoratjar un ús mes profitós a les errades que es cometen per part de l’alumnat, i així treure’n un benefici didàctic. La idea sorgeix de l’experiència basada en els estudis realitzats a la carrera d’enginyeria elèctrica, on les errades eren constants i van ser emprades per a millorar l’aprenentatge. A les enginyeries es treballa molt la tecnologia, les matemàtiques, la física, la mecànica... Totes aquestes matèries tendeixen a ser treballades en base a l’experimentació o la resolució de problemes. Durant aquestes fases de treball, l’alumne comet errades, les quals informen de la mancança d’algun coneixement prèvia o simplement el que és una errada casual. El propi estudiant utilitza aquestes errades per aclarir conceptes que no han quedat clars els quals han esdevingut errades a l’hora de treballar-los. Aquest document presenta un estudi de l’error i com pot ser aplicat de manera mes eficient per a l’aprenentatge. Per tal objectiu es fa necessari analitzar-ne els factors, les fases i les activitats. Tot això per a poder ser aplicat principalment a la matèria de tecnologia. A mes, s’aporten exemples d’activitats que treballen amb aquesta eina.Universitat Politècnica de CatalunyaRegales Barta, Jordi20162016-06-2920162016-12-22master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/98749reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/987492026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
title L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
spellingShingle L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
Rosselló Melis, Gaspar
Problem solving
Technology -- Education, Higher
Learning -- Education, Higher
Aprenentatge
Error
tecnologia
Solució de problemes
Aprenentatge -- Ensenyament universitari
Tecnologia -- Ensenyament universitari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
title_short L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
title_full L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
title_fullStr L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
title_full_unstemmed L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
title_sort L’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la Tecnologia
dc.creator.none.fl_str_mv Rosselló Melis, Gaspar
author Rosselló Melis, Gaspar
author_facet Rosselló Melis, Gaspar
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Regales Barta, Jordi
dc.subject.none.fl_str_mv Problem solving
Technology -- Education, Higher
Learning -- Education, Higher
Aprenentatge
Error
tecnologia
Solució de problemes
Aprenentatge -- Ensenyament universitari
Tecnologia -- Ensenyament universitari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
topic Problem solving
Technology -- Education, Higher
Learning -- Education, Higher
Aprenentatge
Error
tecnologia
Solució de problemes
Aprenentatge -- Ensenyament universitari
Tecnologia -- Ensenyament universitari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes
description Aquest treball de final de màster tracta sobre l’error com a eina didàctica en l’aprenentatge de la tecnologia. L’objectiu és encoratjar un ús mes profitós a les errades que es cometen per part de l’alumnat, i així treure’n un benefici didàctic. La idea sorgeix de l’experiència basada en els estudis realitzats a la carrera d’enginyeria elèctrica, on les errades eren constants i van ser emprades per a millorar l’aprenentatge. A les enginyeries es treballa molt la tecnologia, les matemàtiques, la física, la mecànica... Totes aquestes matèries tendeixen a ser treballades en base a l’experimentació o la resolució de problemes. Durant aquestes fases de treball, l’alumne comet errades, les quals informen de la mancança d’algun coneixement prèvia o simplement el que és una errada casual. El propi estudiant utilitza aquestes errades per aclarir conceptes que no han quedat clars els quals han esdevingut errades a l’hora de treballar-los. Aquest document presenta un estudi de l’error i com pot ser aplicat de manera mes eficient per a l’aprenentatge. Per tal objectiu es fa necessari analitzar-ne els factors, les fases i les activitats. Tot això per a poder ser aplicat principalment a la matèria de tecnologia. A mes, s’aporten exemples d’activitats que treballen amb aquesta eina.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
2016-06-29
2016
2016-12-22
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/98749
url https://hdl.handle.net/2117/98749
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413160350384128
score 15.300724

Similares en LA Referencia