Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada: una experiencia con alumnado de máster universitario

La realidad aumentada se ha convertido en una tecnología emergente y es necesario analizar su impacto en la educación. En este artículo se analiza la valoración del alumnado de postgrado sobre objetos educativos enriquecidos con RA. Para ello se utiliza una encuesta tipo Likert que indaga sobre las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Garay Ruiz, Urtza, Tejada Garitano, Eneko, Maiz Olazabalaga, Inmaculada
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/51861
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/51861
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2017.i50.01
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Realidad Aumentada
Augmented Reality
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