COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Carpio Fernández, María de la Villa, García Linares, María de la Cruz, Cerezo Rusillo, María Teresa, Casanova Arias, Pedro Félix
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/248785
Acceso en línea:https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2123/1753
https://hdl.handle.net/11162/248785
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:nuevas tecnologías
conducta del alumno
COVID-19
dispositivo móvil
Internet
id ES_8ded530670825d8e7e1ea9fba2efd4ed
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/248785
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitariosINFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational PsychologyCarpio Fernández, María de la VillaGarcía Linares, María de la CruzCerezo Rusillo, María TeresaCasanova Arias, Pedro Félixnuevas tecnologíasconducta del alumnoCOVID-19dispositivo móvilInternetResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésMonográfico con el título: "Psicología y crecimiento positivo. El afrontamiento maduro de la dificultad : la respuesta al COVID 19"La pandemia causada por el COVID-19 ha provocado un cambio en los hábitos de vida de la población en general. En este contexto, la tecnología ha constituido para el estudiante un recurso eficaz, no solo a nivel académico sino también social y familiar. Sin embargo, a pesar de la utilidad de las nuevas tecnologías, un uso inadecuado o abusivo puede producir consecuencias negativas en la vida familiar, social y académica del estudiante. Se presenta un trabajo que tiene como objetivo analizar los efectos que ha producido la pandemia del COVID-19 en los hábitos de jóvenes universitarios; el uso de las nuevas tecnologías, el tiempo diario dedicado al uso de internet y al teléfono móvil, así como en el posible uso problemático de los mismos. La muestra estaba compuesta por 671 estudiantes universitarios de diferentes titulaciones de la Universidad de Jaén. Se utilizó una adaptación del cuestionario de Oliva et al. (2012) sobre el hábito de uso de las nuevas tecnologías. Las cuestiones hacen referencia a la edad de inicio, nivel de uso, tiempo diario de uso antes y después del COVID-19, tipo de actividades que realizan habitualmente en internet y el uso problemático de internet y el teléfono móvil en el ámbito académico, social y familiar. Los resultados indican que la COVID-19 ha provocado un incremento en el número de horas dedicadas al uso de internet y teléfono móvil. Las actividades para las que utilizan internet con más frecuencia son la realización de trabajos académicos, correo electrónico y redes sociales, chats o foros. Finalmente, aquellos que indican hacer un uso abusivo de internet y teléfono móvil, señalaban tener problemas académicos, sociales y familiares. Podemos concluir que, aunque se produce un aumento en el uso de las nuevas tecnologías como consecuencia del COVID-19, su uso, en estudiantes universitarios se destina mayormente a la formación académica, aunque también está provocando algunos problemas en los diferentes ámbitos de la vida de los estudiantesESP2021info:eu-repo/semantics/articlehttps://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2123/1753https://hdl.handle.net/11162/248785reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolINFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2021, año 33, n. 1, v. 2 ; p. 107-116info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2487852026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
INFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology
title COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
spellingShingle COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
Carpio Fernández, María de la Villa
nuevas tecnologías
conducta del alumno
COVID-19
dispositivo móvil
Internet
title_short COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
title_full COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
title_fullStr COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
title_full_unstemmed COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
title_sort COVID-19 : uso y abuso de internet y teléfono móvil en estudiantes universitarios
dc.creator.none.fl_str_mv Carpio Fernández, María de la Villa
García Linares, María de la Cruz
Cerezo Rusillo, María Teresa
Casanova Arias, Pedro Félix
author Carpio Fernández, María de la Villa
author_facet Carpio Fernández, María de la Villa
García Linares, María de la Cruz
Cerezo Rusillo, María Teresa
Casanova Arias, Pedro Félix
author_role author
author2 García Linares, María de la Cruz
Cerezo Rusillo, María Teresa
Casanova Arias, Pedro Félix
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv nuevas tecnologías
conducta del alumno
COVID-19
dispositivo móvil
Internet
topic nuevas tecnologías
conducta del alumno
COVID-19
dispositivo móvil
Internet
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2123/1753
https://hdl.handle.net/11162/248785
url https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2123/1753
https://hdl.handle.net/11162/248785
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv INFAD : revista de psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2021, año 33, n. 1, v. 2 ; p. 107-116
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413086403756032
score 15.81155