La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica

Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Imbernón, Francesc
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:1994
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/28115
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2445/28115
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Investigació activa en l'educació
Formació del professorat
Action research in education
Teacher training
id ES_8db9943ae231ad7f88c2dfdfcd95b1f6
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/28115
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràcticaImbernón, FrancescInvestigació activa en l'educacióFormació del professoratAction research in educationTeacher trainingSi analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat.ICE Universitat de Barcelona2012201219942012info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion17 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/28115Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánReproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140656Temps d'Educació, 1994, num. 11, p.41-54(c) ICE Universitat de Barcelona, 1994info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/281152026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
title La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
spellingShingle La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
Imbernón, Francesc
Investigació activa en l'educació
Formació del professorat
Action research in education
Teacher training
title_short La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
title_full La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
title_fullStr La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
title_full_unstemmed La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
title_sort La investigació-acció, la formació i el desenvolupament professional del professorat. Superar l'hiatus entre la teoria i la pràctica
dc.creator.none.fl_str_mv Imbernón, Francesc
author Imbernón, Francesc
author_facet Imbernón, Francesc
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Investigació activa en l'educació
Formació del professorat
Action research in education
Teacher training
topic Investigació activa en l'educació
Formació del professorat
Action research in education
Teacher training
description Si analitzem, tant históricament com actualment, els processos d'investigació en la formació del professorat, trobem diverses concepcions sobre qué és investigar en aquest camp, basades fonamentalment en la distinció entre una investigació sobre la formació del professorat i la investigació en la formació del professorat.
publishDate 1994
dc.date.none.fl_str_mv 1994
2012
2012
2012
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/28115
url https://hdl.handle.net/2445/28115
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/140656
Temps d'Educació, 1994, num. 11, p.41-54
dc.rights.none.fl_str_mv (c) ICE Universitat de Barcelona, 1994
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv (c) ICE Universitat de Barcelona, 1994
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 17 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv ICE Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869413069626540032
score 15.812429

Registos relacionados