Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/236733 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/36081 https://hdl.handle.net/11162/236733 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia innovación pedagógica enseñanza superior epidemia competencia digital COVID-19 |
| id |
ES_8db7fe1d5b91f97f04d7069f82fb2cc8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/236733 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digitalRIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaSangrà Morer, AlbertGuitert Catasús, MontserratBehar, Patricia Alejandraenseñanza a distanciainnovación pedagógicaenseñanza superiorepidemiacompetencia digitalCOVID-19Título, resumen y palabras clave en español y en inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: "Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital"La pandemia ha dado un gran protagonismo a la educación online o educación a distancia digital. La llamada Sociedad de la Información y del Conocimiento se ha encontrado ante un mayúsculo reto para el cual, como ya ha pasado en otros momentos de la historia, la educación a distancia ha sido una tabla de salvación. La imprevista situación de no poder asistir a las instituciones educativas de forma física ha supuesto un reto para muchos docentes que nunca habían experimentado con la docencia online o con tecnología en las aulas. Se analiza el tipo de docencia que se generó, las distintas metodologías usadas durante la pandemia, y los niveles de competencia digital del profesorado universitario para hacer frente a la asunción de modelos didácticos más innovadores. Se observa que despuntan metodologías más activas, apoyadas por tecnologías a veces clásicas y a veces emergentes, que van más allá de la “zoomificación” de lecciones, gestionando el tiempo y los espacios de forma más creativa y eficiente. Profesorado e instituciones han entendido que la educación digital necesita el desarrollo de este tipo de metodologías, pero para ello se hace necesario el incremento de los niveles de competencia digital del profesorado, que redunde en un mejor uso didáctico de las tecnologías, dispositivos y herramientas que tienen a su alcance.ESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/36081https://hdl.handle.net/11162/236733reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2023. v. 26, n. 1 ; p. 1-8info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2367332026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia |
| title |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital |
| spellingShingle |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital Sangrà Morer, Albert enseñanza a distancia innovación pedagógica enseñanza superior epidemia competencia digital COVID-19 |
| title_short |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital |
| title_full |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital |
| title_fullStr |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital |
| title_full_unstemmed |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital |
| title_sort |
Competencias y metodologías innovadoras para la educación digital |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Sangrà Morer, Albert Guitert Catasús, Montserrat Behar, Patricia Alejandra |
| author |
Sangrà Morer, Albert |
| author_facet |
Sangrà Morer, Albert Guitert Catasús, Montserrat Behar, Patricia Alejandra |
| author_role |
author |
| author2 |
Guitert Catasús, Montserrat Behar, Patricia Alejandra |
| author2_role |
author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
enseñanza a distancia innovación pedagógica enseñanza superior epidemia competencia digital COVID-19 |
| topic |
enseñanza a distancia innovación pedagógica enseñanza superior epidemia competencia digital COVID-19 |
| description |
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/36081 https://hdl.handle.net/11162/236733 |
| url |
https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/36081 https://hdl.handle.net/11162/236733 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2023. v. 26, n. 1 ; p. 1-8 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869413069082329088 |
| score |
15,300719 |