La competencia matemática de futuros maestros antes y después del confinamiento por la Covid-19

INTRODUCCIÓN. Debido a la pandemia profesores y alumnos han cambiado su forma de enseñar y de aprender. MÉTODO. Para ver si ha variado la competencia en matemática escolar en futuros maestros antes y después del confinamiento por la Covid-19, se ha tomado una muestra de cuatro grupos de alumnos, dos...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Martínez-Artero, Rosa Nortes, Nortes Checa, Andrés
Formato: artículo
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/122845
Acesso em linha:https://doi.org/10.6018/red.513541
http://hdl.handle.net/10201/122845
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Math
Mathematical competence
Future teachers
Covid-19
Matemáticas
Competencia matemática
Futuros maestros
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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