Influencia del mentoring en el rendimiento de los participantes en las comunidades virtuales de práctica

La Comunidad Virtual de Práctica (CVP) hace referencia a la red de personas que interactúan y comparten conocimientos con objeto de desarrollar su formación práctica y profesional. En este trabajo se presenta una investigación llevada a cabo con alumnado de Grado de Educación Primaria para conocer l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Tejada Garitano, Eneko, Garay Ruiz, Urtza, Romero Andonegui, Ainara
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/72824
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/72824
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Comunidad Virtual de Práctica
Mentoring
Satisfacción
Rendimiento académico
Virtual Community of Practice
Satisfaction
Academic performance
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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