Las emociones en la interacción con la tecnología en el profesorado y el alumnado de centros con buenas prácticas TIC

El presente trabajo tiene como objetivo conocer las emociones que surgen de la interacción con las TIC en el profesorado y el alumnado de los centros educativos con larga trayectoria y Buenas Prácticas con TIC en Andalucía. Con esta finalidad, se realiza un diseño de corte cuantitativo con un método...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: De Pablos Pons, Juan, Llorent-Vaquero, Mercedes
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Jaén
Repositorio:RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén
OAI Identifier:oai:ruja.ujaen.es:10953/3572
Acceso en línea:http://dx.doi.org/10.6018/educatio.432951
https://hdl.handle.net/10953/3572
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:TIC
emociones
profesorado
alumnado
buenas prácticas
37 - Educación
371.3 - Métodos de enseñanza y aprendizaje
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