Estructura factorial y consistencia interna de una versión española del Purpose-In-Life Test.

El objetivo de este trabajo fue examinar la estructura factorial y la consistencia interna de la versión española del Purpose-In-Life Test, instrumento que mide el logro de sentido de la vida desde los supuestos de la logoterapia. En el estudio participaron 457 universitarios españoles (320 mujeres,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: García-Alandete, Joaquín, Rosa Martínez, Eva María, Sellés Nohales, Pilar
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Repositorio:RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/2077
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12466/2077
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Purpose-In-Life Test
Logoterapia
Análisis factorial exploratorio
Consistencia interna
Análisis factorial confirmatorio
Logotherapy
Exploratory factor analysis
Confirmatory factor analysis
6105.05 Psicometría
5202.01 Metodología de Investigación
Descripción
Sumario:El objetivo de este trabajo fue examinar la estructura factorial y la consistencia interna de la versión española del Purpose-In-Life Test, instrumento que mide el logro de sentido de la vida desde los supuestos de la logoterapia. En el estudio participaron 457 universitarios españoles (320 mujeres, 137 hombres) de 18 a 55 años de edad, M = 21.80, DE = 4.56. Se realizaron análisis descriptivos y correlaciones entre los ítems y el total de la escala inicial, un análisis factorial exploratorio, la estimación de la consistencia interna de los factores y de la escala obtenida, el análisis factorial confirmatorio de la misma, la prueba t para comparación de medias entre mujeres y hombres y la prueba de Kruskal-Wallis para el efecto de la edad. Los resultados mostraron una estructura de dos factores correlacionados con aceptable consistencia interna de la escala y de los factores, diferencias significativas entre mujeres y hombres en la puntuación total y uno de los factores, y no significativas en función de la edad. El análisis factorial confirmatorio muestra un adecuado ajuste, apoyando el modelo propuesto.