Formación online : guía para profesores universitarios
Guía que persigue dar respuesta a las nuevas necesidades docentes con un modelo de aprendizaje en el que las herramientas telemáticas son imprescindibles. Sus objetivos son varios: ofrecer una visión analítica de los principales factores y alternativas que deben considerarse antes de poner en marcha...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/60770 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/60770 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza a distancia uso didáctico del ordenador tecnología de la educación universidad a distancia formación de profesores elaboración de medios de enseñanza profesor |
| Sumario: | Guía que persigue dar respuesta a las nuevas necesidades docentes con un modelo de aprendizaje en el que las herramientas telemáticas son imprescindibles. Sus objetivos son varios: ofrecer una visión analítica de los principales factores y alternativas que deben considerarse antes de poner en marcha un sitema de formación online. Proporcionar un método sistemático, coherente y susceptible de acomodación a distintos enfoques, y sugiere unas pautas para la creación de un modelo institucional, didactico y tecnológico, que sirva como referencia en la concreción de los programas de formación. |
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