Referentes para la selección de situaciones de uso y aprendizaje de las lenguas

Resumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico Lenguas integradas y competencias básicas

Detalles Bibliográficos
Autores: Elorza Aldai, Itziar, Garagorri Yarza, Xabier, Aldasoro Agirre, Mikele
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/87432
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/87432
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:competencia comunicativa
aprendizaje de lenguas
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spelling Referentes para la selección de situaciones de uso y aprendizaje de las lenguasAula de innovación educativaElorza Aldai, ItziarGaragorri Yarza, XabierAldasoro Agirre, Mikelecompetencia comunicativaaprendizaje de lenguasmultilingüismoResumen tomado de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico Lenguas integradas y competencias básicasSer competente consiste en saber movilizar de forma estratégica e integrada aquellos recursos que se precisan para resolver las situaciones-problema de la vida. La selección de las familias de situaciones y, dentro de ellas, de las situaciones-problema significativas y auténticas que conecten con la vida presente y que ayuden a prepararse para la vida adulta, es clave en el planteamiento de la educación basada en competencias. Centrados en las competencias lingüísticas, el objetivo del artículo es contribuir a reflexionar sobre la respuesta a esta cuestión: ¿cuáles son los referentes para seleccionar aquellas situaciones de uso de las lenguas que pueden resultar más adecuadas para el logro de las competencias lingüísticas?.Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/87432reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2011, n. 205, octubre ; p. 15-20info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/874322026-05-28T18:21:31Z
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