Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa

Aquest estudi analitza el grau de satisfacció del professor de l'especialitat d'orientació educativa amb relació a l'atenció a la diversitat, la col·laboració amb l'Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògic (EAP) i els ajuts que ofereix al professorat per innovar i m...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Cano, Maribel, Liesa, Eva, Mayoral Serrat, Paula
Tipo de documento: artigo
Estado:Versão publicada
Data de publicação:2015
País:España
Recursos:Universitat Ramon Llull (URL)
Repositório:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
OAI Identifier:oai:dau.url.edu:20.500.14342/1951
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/20.500.14342/1951
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Atenció a la diversitat
Innovació educativa
Orientació en l'educació
Orientadors educatius
id ES_8ca428e6dfcb2867879a2ddc6ac95e57
oai_identifier_str oai:dau.url.edu:20.500.14342/1951
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativaCano, MaribelLiesa, EvaMayoral Serrat, PaulaAtenció a la diversitatInnovació educativaOrientació en l'educacióOrientadors educatiusAquest estudi analitza el grau de satisfacció del professor de l'especialitat d'orientació educativa amb relació a l'atenció a la diversitat, la col·laboració amb l'Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògic (EAP) i els ajuts que ofereix al professorat per innovar i millorar la qualitat dels processos d'ensenyament i aprenentatge. Els participants van ser 59 professors d'orientació educativa de diversos centres d'educació secundària de Catalunya que van contestar un qüestionari de respostes tancades en format d'escala Likert. Els resultats indiquen que, en general, els professors en orientació educativa estan satisfets amb la seva participació en les mesures d'atenció a la diversitat i la col·laboració amb els EAP, però ho estan menys pel que fa a les ajudes que ofereixen en relació amb la innovació i millora dels processos d'ensenyament i aprenentatge dels centres educatius.This study analysed the degree of satisfaction of the teacher specialized in educational guidance regarding attention to diversity, the collaboration with the Team Counselling and Educational Psychology Guidance (EAP), and the aids provided by teachers to innovate and improve quality of teaching and learning. The participants were 59 educational guidance teachers from different schools the secondary education of Catalonia that answered a in Likert scale format questionnaire. The results indicated that teachers of educational guidance were satisfied with their cooperation regarding those measures of attention to diversity and collaboration with EAPs, but were less satisfied regarding their collaboration in promoting innovation processes and improving the quality of teaching and learning in schools.Associació Catalana de Psicopedagogia i OrientacióUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna20192023201920232015info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion9 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1951RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llullinstname:Universitat Ramon Llull (URL)CatalánÀmbits de Psicopedagogia i OrientacióAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dau.url.edu:20.500.14342/19512026-06-21T06:40:37Z
dc.title.none.fl_str_mv Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
title Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
spellingShingle Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
Cano, Maribel
Atenció a la diversitat
Innovació educativa
Orientació en l'educació
Orientadors educatius
title_short Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
title_full Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
title_fullStr Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
title_full_unstemmed Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
title_sort Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
dc.creator.none.fl_str_mv Cano, Maribel
Liesa, Eva
Mayoral Serrat, Paula
author Cano, Maribel
author_facet Cano, Maribel
Liesa, Eva
Mayoral Serrat, Paula
author_role author
author2 Liesa, Eva
Mayoral Serrat, Paula
author2_role author
author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Atenció a la diversitat
Innovació educativa
Orientació en l'educació
Orientadors educatius
topic Atenció a la diversitat
Innovació educativa
Orientació en l'educació
Orientadors educatius
description Aquest estudi analitza el grau de satisfacció del professor de l'especialitat d'orientació educativa amb relació a l'atenció a la diversitat, la col·laboració amb l'Equip d'Assessorament i Orientació Psicopedagògic (EAP) i els ajuts que ofereix al professorat per innovar i millorar la qualitat dels processos d'ensenyament i aprenentatge. Els participants van ser 59 professors d'orientació educativa de diversos centres d'educació secundària de Catalunya que van contestar un qüestionari de respostes tancades en format d'escala Likert. Els resultats indiquen que, en general, els professors en orientació educativa estan satisfets amb la seva participació en les mesures d'atenció a la diversitat i la col·laboració amb els EAP, però ho estan menys pel que fa a les ajudes que ofereixen en relació amb la innovació i millora dels processos d'ensenyament i aprenentatge dels centres educatius.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2019
2019
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/1951
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/1951
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Àmbits de Psicopedagogia i Orientació
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 9 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació
publisher.none.fl_str_mv Associació Catalana de Psicopedagogia i Orientació
dc.source.none.fl_str_mv RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
instname:Universitat Ramon Llull (URL)
instname_str Universitat Ramon Llull (URL)
reponame_str DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
collection DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869412949296152576
score 15,301603

Registros relacionados