IE de los padres/madres y perfil resiliente de sus hijos escolarizados en 3º y 4º de ESO
La presente investigación persigue estudiar la relación entre la Inteligencia Emocional (IE) autopercibida por progenitores y el perfil resiliente de sus hijos escolarizados en institutos de la Región de Murcia. Asimismo, analiza las diferencias en el perfil resiliente adolescente en función del sex...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:068103 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/068103 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | resiliencia inteligencia emocional adolescencia padres pautas educativas |
| Sumario: | La presente investigación persigue estudiar la relación entre la Inteligencia Emocional (IE) autopercibida por progenitores y el perfil resiliente de sus hijos escolarizados en institutos de la Región de Murcia. Asimismo, analiza las diferencias en el perfil resiliente adolescente en función del sexo, edad y pautas educativas familiares. Para ello empleamos tres instrumentos: cuestionario de pautas educativas, TMMS-24 y escala de resiliencia RESI-M. Los resultados muestran que no existe relación significativa entre IE de los padres y el perfil resiliente de sus hijos adolescentes. Sin embargo, sí existe correlación entre las pautas educativas familiares y la resiliencia adolescente. |
|---|