La autopercepción de la formación universitaria: evaluación y calidad
Este artículo muestra una investigación en torno a la opinión del estudiante sobre la calidad de la Universidad. La autopercepción de la formación universitaria constituye el núcleo central de la encuesta aplicada, donde se recogen tanto los aspectos fuertes como los puntos débiles apreciados, ademá...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/661576 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10486/661576 https://dx.doi.org/10.15366/riee2009.2.2.009 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Evaluación educativa Indicadores de calidad Estudiante universitario Autopercepción Educación |
| Resumo: | Este artículo muestra una investigación en torno a la opinión del estudiante sobre la calidad de la Universidad. La autopercepción de la formación universitaria constituye el núcleo central de la encuesta aplicada, donde se recogen tanto los aspectos fuertes como los puntos débiles apreciados, además de las sugerencias de mejora de la misma. Distintos factores de entrada, proceso y producto son valorados por los y las estudiantes en un tipo de encuesta no usual dentro de los instrumentos de recogida de datos para los indicadores referidos a alumnado en la evaluación de calidad universitaria |
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