La enseñanza de la Química en secundaria basada en una pedagogía de investigación

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Mas, Vicent
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24813
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/24813
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:química
didáctica
método de investigación
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spelling La enseñanza de la Química en secundaria basada en una pedagogía de investigaciónAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesMas, Vicentquímicadidácticamétodo de investigacióntrabajos prácticosResumen tomado de la publicaciónSe presenta un trabajo estructurado en dos partes: la primera está dedicada a proponer una enseñanza de las ciencias y de la química en la escuela secundaria basada en pedagogías abiertas que incluyen un enfoque basado en la investigación. La segunda parte describe un ejemplo de una investigación experimental en un trabajo práctico en el laboratorio de química de una clase de terminal científico (segundo de Bachillerato).Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Biblioteca; Campus Miguel Delibes. Paseo de Belén, 1; 47011 Valladolid; +34983423435; +34983423436; edts@uva.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24813reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2011, n. 69, julio-septiembre ; p. 42-51info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/248132026-05-28T18:21:31Z
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