Los cuentos populares a través de la expresión teatral y la creatividad artística. Una experiencia didáctica para la educación infantil
Presentamos un estudio sobre creación, oralidad y arte dramático, aplicados en educación infantil, en un centro del área metropolitana de Barcelona. Partiendo de tres cuentos populares, se desarrolló un diseño didáctico que incluía dos partes principales: un proceso creativo de cuentacuentos y un ta...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Barcelona |
| Repositório: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/226837 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/226837 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educació infantil Literatura popular Teatre Creativitat Preschool education Folk literature Theater Creativity |
| Resumo: | Presentamos un estudio sobre creación, oralidad y arte dramático, aplicados en educación infantil, en un centro del área metropolitana de Barcelona. Partiendo de tres cuentos populares, se desarrolló un diseño didáctico que incluía dos partes principales: un proceso creativo de cuentacuentos y un taller literario. Esta propuesta aunaba el uso de la palabra oral, los recursos dramáticos y la imaginación. Los resultados del estudio indican que el diseño aplicado fomenta la motivación, el desarrollo lingüístico y la compresión de los textos, además de sensibilizar artística y literariamente al alumnado. |
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