Las competencias profesionales en los docentes de Lenguas Extranjeras: aproximación hacia las vías para su evaluación y acreditación

El presente Trabajo Fin de Máster parte de la necesidad de movilizar vías para la evaluación y la acreditación de las competencias profesionales que los docentes de Lenguas Extranjeras adquieren a lo largo de su experiencia profesional. Bajo la concepción del término de “competencia” entendida como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Monzón Pascual, María del Rocío
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/7813
Acceso en línea:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/7813
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lenguas extranjeras - Estudio y enseñanza
Educación basada en competencias
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