Zer ezaugarri eduki behar dituzte nerabeen hizkuntza-ahalduntzean laguntzeko egitasmoek?
Nerabeen hizkuntza-ahalduntzean nola eragin da artikulu honen galdera eragilea. Ho- rri argi-izpi batzuk emate aldera, Lasarte-Orian garatzen ari den Ele-meleka egitasmoaren azterketa- ren emaitzak agertzen dituzte egileek1. Egitasmoaren ezaugarriak, oinarri teorikoak eta testuingurua azaltzen dira...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad del País Vasco |
| Repositorio: | Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación |
| OAI Identifier: | oai:addi.ehu.eus:10810/70914 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10810/70914 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | hizkuntza-ahalduntzea nerabeak hiz- kuntza-mudantza euskararen erabilera |
| Sumario: | Nerabeen hizkuntza-ahalduntzean nola eragin da artikulu honen galdera eragilea. Ho- rri argi-izpi batzuk emate aldera, Lasarte-Orian garatzen ari den Ele-meleka egitasmoaren azterketa- ren emaitzak agertzen dituzte egileek1. Egitasmoaren ezaugarriak, oinarri teorikoak eta testuingurua azaltzen dira lehen-lehenik, ondoren ikerketaren diseinu metodologikoa. Bertan, ikuspegi kualitatiboaz, talde-eztabaidak egituratu dira egitasmoaren partaideen iritziak eta hautemateak biltzeko. Emaitzen ataletan, egitasmoaren beraren indarguneak eta ahuleziaz jarduten dute egileek; eta ondorioetan etorki- zunerako hainbat lan-ildo proposatzen dituzte |
|---|