Una escuela con alma : una escuela que deja paso a las inquietudes y motivaciones del alumnado, maestros y familias

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Ferrer Pujol, Lola
Formato: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/198889
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11162/198889
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:sistema educativo
gestión del centro de enseñanza
estructura administrativa
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spelling Una escuela con alma : una escuela que deja paso a las inquietudes y motivaciones del alumnado, maestros y familiasAula de innovación educativaFerrer Pujol, Lolasistema educativogestión del centro de enseñanzaestructura administrativaResumen basado en el de la publicaciónSe describe la trayectoria del CEIP S’Olivera, abrió sus puertas en 2005, no dudó ni un momento en ver una oportunidad para huir del sistema tradicional implantado en las escuelas. Se tuvo muy claro que construir una escuela donde el respeto a la diversidad, las inquietudes y motivaciones del alumnado, así como sus derechos y la relación con las familias, serían los pilares.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/198889reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2019, n. 281, abril ; p. 51-56info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1988892026-05-28T18:21:31Z
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