Inclusión tecnológica y competencias digitales en personas mayores : hacia un envejecimiento activo y conectado

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Colombo Ruano, Lorena, González González, Carina Soledad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/264559
Acceso en línea:http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/25/14.pdf
https://hdl.handle.net/11162/264559
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:persona de edad
nuevas tecnologías
vejez
investigación sobre literatura científica
competencia digital
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spelling Inclusión tecnológica y competencias digitales en personas mayores : hacia un envejecimiento activo y conectadoCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativaColombo Ruano, LorenaGonzález González, Carina Soledadpersona de edadnuevas tecnologíasvejezinvestigación sobre literatura científicacompetencia digitalResumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésLa población mayor de 65 años aumentará considerablemente en 2050, y la tecnología puede respaldar su independencia, prevenir el deterioro funcional o cognitivo, limitar las enfermedades crónicas y promover un envejecimiento activo. Sin embargo, las personas mayores necesitan competencias digitales para utilizar la tecnología de manera efectiva. Se analizan los beneficios, oportunidades y limitaciones del uso de la tecnología, cómo afecta a las competencias digitales, qué tipo de tecnologías son las más utilizadas por las personas mayores y cómo podemos ayudarlas a adquirir competencias digitales. Para realizar el estudio se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura. Se buscaron los documentos en las bases de datos Scopus y Web of Science publicados entre 2013 y 2023 y se utilizó el método PRISMA. De los 979 artículos encontrados, 15 eran elegibles para el análisis, pero se excluyeron tres revisiones sistemáticas relacionadas. Los artículos analizados mostraron que algunas limitaciones cognitivas, físicas y motoras en los adultos mayores dificultan el uso de la tecnología, y algunos ancianos necesitan apoyo de familiares o amigos. Pero, si la tecnología se adapta a sus necesidades, las personas mayores pueden volverse digitalmente competentes. Los resultados destacan el impacto positivo de las redes sociales en la salud de la población senior al reducir la soledad y el aislamiento y adquirir competencias digitales.ESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttp://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/25/14.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/264559reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2024, v. 13, n. 2 ; p. 199-213info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2645592026-05-28T18:21:31Z
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