Aplicación de metodologías de aprendizaje cooperativo en la mejora de la calidad de la enseñanza en el aula de Bachillerato nocturno
El presente TFM aborda una realidad educativa poco conocida y estudiada: el Bachillerato nocturno. En este trabajo se estudian las características y problemas comunes que salpican a esta enseñanza que surge como necesidad de dar respuesta a la demanda de una enseñanza adaptada para adultos, pero que...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:091004 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/091004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | bachillerato nocturno aprendizaje cooperativo |
| Sumario: | El presente TFM aborda una realidad educativa poco conocida y estudiada: el Bachillerato nocturno. En este trabajo se estudian las características y problemas comunes que salpican a esta enseñanza que surge como necesidad de dar respuesta a la demanda de una enseñanza adaptada para adultos, pero que compone una realidad mucho más compleja de lo previsto en su origen. En este estudio se proponen técnicas de aprendizaje cooperativo como estrategia para paliar los problemas propios de estas aulas e implementar una mejora en la calidad docente. |
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