Subjetividad en la psicología educativa: de la teoría educativa Vigotskyana hacia una concepción compleja del aprendizaje escolar

Advanced societies in the 21st century are faced with challenges such as large mobilities, becoming more ethnic and culturally diverse. However, far from walking towards social equity, these differences translate into societies that institutionally generate disadvantages towards low-income groups, s...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Subero Tomás, David, Brito, Luis Fernando
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2020
País:España
Recursos:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:10256/18765
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10256/18765
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Subjectivitat
Educació inclusiva
Subjectivity
Inclusive education
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