Análisis bibliométrico de la interacción profesor-alumno a través de las redes sociales

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	García González, Alfonso Javier, Peña Froment, Facundo Alberto, Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío, Vieira, Luís Sérgio Gonçalves
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/138103
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/138103
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	nuevas tecnologías estudios científicos interacción relación profesor-alumno investigación sobre literatura científica red social

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación